WorldSkills Sweden arbetar med att öka kvalitet, status och intresset för yrkesutbildning. För att stärka den långsiktiga utvecklingen samt utvärdera har vi tillsammans med svenska forskare publicerat rapporter och artiklar om yrkesutbildning. Nedan presenteras ett antal rapporter och artiklar med koppling till yrkesutbildningens attraktionskraft och kvalité.
Rapporten är gjord av SIFO mot personer mellan 18–65 år som fick svara på frågor kring sin syn på yrkesutbildning. Över 1100 personer svarade på enkäten i början på januari 2021.
Ungdomsbarometern har frågat gymnasieungdomar om deras kännedom och inställning till yrkeshögskolan och yrkesvux.
Undersökning genomförd tillsammans med Ungdomsbarometern där 300 ungdomar i årskurs 9 slumpmässigt valts ut för att svara på frågor om yrkesutbildning.
Rapporten är gjord av SIFO mot personer mellan 18–65 år som fick svara på frågor kring sin syn på yrkesutbildning. Över 1100 personer svarade på enkäten i början på januari 2019.
Hur intresserade är unga av att jobba i skolan, vården och omsorgen och hur ser deras drömarbetsgivare ut?
Undersökning genomförd tillsammans med Ungdomsbarometern där 300 ungdomar i årskurs 9 slumpmässigt valts ut för att svara på frågor om yrkesutbildning.
Rapporten är gjord av SIFO mot personer mellan 18–65 år som fick svara på frågor kring sin syn på yrkesutbildning. Över 1200 personer svarade på enkäten i början på januari 2019.
För att öka förståelsen om gymnasieskolan är det viktigt att förbättra kunskapen om eleverna som går i den. Varför de väljer som de gör, hur de ser på sin utbildning och vad de gör efter examen.
Rapporten har tagits fram av Västsvenska Handelskammaren där man skickat ut en utvärderingsenkät som besvarats av 140 arbetsgivare till lärlingselever.
83 procent av svenska allmänheten tror att industrin kommer att ha en likvärdig eller ökad betydelse för svensk ekonomi i framtiden.
Ungdomars studie- och yrkesval har stor betydelse för hur deras liv kommer att utvecklas.
Under Yrkes-SM intervjuades 300 ungdomar om attityder och tankar kring yrkesutbildning och framtida yrkesval.
Undersökning genomförd tillsammans med Ungdomsbarometern där 1000 ungdomar i årskurs 9 slumpmässigt valts ut för att svara på frågor om yrkesutbildning 2018.
En online-undersökning som riktade sig mot personer mellan 18–65 som fick svara på frågor kring sin syn på yrkesutbildning.
För att hålla jämna steg med ökad produktion och ny teknologi behövs ny kompetens, men jakten på den är svår.
Denna publikation producerades av Cedefop, avdelningen för lärande och anställningsbarhet, under överinseende av Antonio Ranieri.
Lärdomar på europeisk och nationell nivå, samt erfarenheter från projekt inom Europeiska socialfonden.
Riktar sig i första hand till beslutsfattare på strategisk nivå och till de som jobbar med unga inom kommuner, myndigheter, civila samhället eller i särskilda projekt inom t.ex. ESF.
På plats fanns det 35 tävlingsyrken och 9 presentationsyrken representerade, 500 tävlanden från 34 olika länder, och 26 prova på aktiviteter för besökarna att ta del av.
En online-undersökning om uppfattningar kring gymnasial yrkesutbildning.
Nollmätning samt uppföljningsmätning bland elever i åk 9 av Ungdomsbarometern.
– En antologi om hur yrkesutbildningen kan förbättras
Under EuroSkills 2016 i Göteborg, intervjuades besökare för att få veta mer om deras inställning till yrkesprogram. Samt om deras besök på tävlingsarenan gjort någon skillnad.
Rapportens syfte är att göra en systemanalys av svensk yrkesutbildning.
Rapporten innehåller lägesbeskrivningar av yrkesutbildningsområdet, redogörelser för Skolverkets pågående insatser samt Skolverkets bedömningar av vilka åtgärder som bör vidtas.
– En kvalitetsgranskningsrapport om restaurang- och livsmedelsprogrammet och hantverksprogrammet.
– Branschorganisationernas förhållningssätt till validering, SeQF och generiska kompetenser.
– En undersökning bland Sveriges yrkeslärare.
Rapport till Nord-VET konferens av universitetslektor Daniel Persson Thunqvist, Linköpings Universitet.
Rapporten belyser apl inom yrkesprogrammen ur framför allt ett lärarperspektiv.
”Fler kunde tänka sig att gå ett yrkesprogram på gymnasiet efter besöket på Yrkes SM (82% efter vs. 71% före).”
En online-undersökning om uppfattningar kring gymnasial yrkesutbildning.
2016 Ungdomsbarometern. Undersökningen som presenteras i denna rapport ger viktiga kunskaper för alla som arbetar med gymnasievalet i någon form.
– Nils Karlson och Filippa Ronquist. Rapport nr 20, 4 feb 2016.
I denna rapport från EU-kommissionen redovisas framgångsfaktorer för en bra yrkesutbildning på ett intressant och strukturerat sätt.
I denna rapport har Skolverket utvärderat yrkesutbildningen.
SCBs rapport handlar om yrkesutbildning och jobbmöjligheterna efter examen.
I denna bok redogörs för svenska erfarenheter och initiativ på lärlingsutbildningsområdet mot bakgrund av forskning och erfarenheter av lärlingsutbildning i Danmark, Norge, Nederländerna, England och Tyskland.
I denna rapport diskuteras och exemplifieras hur unga gör sitt gymnasieval.
Studien sammanfattar de förändringar som arbetslivet genomgår och de krav som en modern yrkesutbildning måste leva upp till.
Tom Bewick resonerar i denna rapport från 2015 om betydelsen av att investera i en yrkesutbildning som håller världsklass.
Denna färska rapport från McKinsey är en fortsättning på rapporten från 2012.
I denna rapport belyses arbetsplatsförlagt lärande utifrån såväl arbetsgivarens aspekter som de pedagogiska.
Ta del av rapporten
I Cedefops senaste nyhetsbrev kommenteras bl a Euroskills 2014.
I denna rapport från 2014 redovisar Skolverket sin övergripande syn på svenskt yrkesutbildning.
Ta del av rapporten
Denna antologi är en mötesplats för forskare med intresse för yrkesutbildning. Se UR:s intervju med Alexandru Panican
Inom ramen för forskningsprogrammet ”Kompetens för tillväxt” genomför Ratio ett delprojekt om effekter av arbetsplatsförlagt lärande på företagen.
I denna rapport ges en översiktlig bild av den grundläggande yrkesutbildningens utveckling i Sverige.
Denna broschyr är baserad på ett forskningsprojekt som Worldskills Foundation initierade 2010 och som är baserad på erfarenheter från tävlande och experter i Worldskills Competition 2011 i London.
I denna rapport har McKinsey analyserat 25 initiativ med syfte att underlätta övergången från utbildning till arbetsliv samt gjort jämförelser mellan 9 olika länder (dock inte Sverige).
